校园营销资源示例：安徽省-宿州市 宿州学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

宿州学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:48.26%-女生:51.74%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:94.28%
国内升学率:8.38%
出国率:0.23%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

宿州学院是省属全日制普通本科高校，坐落在全国文明城市、皖北历史文化重镇宿州市。学校创建于1949年，历经皖北宿县区师范学校、安徽师范大学宿县教学点、宿州师范专科学校等办学阶段，2004年升本更名为宿州学院，2008年获得学士学位授予权，2009年入选安徽省首批示范应用型本科高校建设单位，2014年通过教育部本科教学工作合格评估，2015年获批为安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位，2019年接受教育部本科教学工作审核评估，同年被立项为安徽省新增硕士学位授予建设单位，2024年获批为硕士学位授予单位（加强建设）、安徽省首批应用特色培育高校、安徽省新能源汽车产业科研创新特色院校。

学校有教育园区、汴河路两个校区，共占地1146亩，建筑面积近60万平方米，教学科研设备总值2.7亿余元，馆藏纸质图书153.7万余册，电子图书117.4万余册。现设有15个二级学院，普通本科生15000余人，成人继续教育在籍生1500余人。在职教职工1289人，其中副高以上职称404人、博士392人、博士生导师5人、硕士生导师56人。聘任学术副校长1人，入选全球前2%顶尖科学家榜单1人，拥有安徽省政府特殊津贴专家1人，安徽省学术和技术带头人2人、后备人选1人，安徽省“特支计划”2人，安徽省“技术领军”人才3人，安徽省优秀青年科技人才1人，安徽省科技特派员6人，安徽省高端人才引育项目5人，安徽省教学名师25人，安徽省教坛新秀40人，安徽省教学团队29个。拥有1个博士后科研工作站。

学校坚持“地方性、应用型”办学定位，坚守“立足皖北、面向安徽、辐射全国，服务引领区域经济社会发展”，秉持“质量立校、人才强校、科研兴校、文化铸校、特色名校、开放办校”办学理念，弘扬“友善、博学、务实、奋进”校训精神，着力推动内涵式高质量发展，取得显著办学成绩，是“全国大学生创新创业训练计划实施高校”“全国节约型公共机构示范单位”“全国健康学校建设单位”“安徽省文明单位”“安徽省党建工作示范高校培育创建单位”“首批安徽省大学生创新创业示范高校”“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”“首批安徽省依法治校示范校”。2020年以来，在省委综合考核中连续4年获评优秀等次。

学科专业结构不断优化。构建了以工学、管理学为主，理学、文学、经济学、艺术学、教育学等协调发展的学科专业结构。现有52个本科招生专业，涵盖工学、管理学、理学、文学、经济学、艺术学、教育学等7大学科门类，形成了矿产资源、食品医药、材料化工、信息技术、机械制造、经济管理、文化艺术7类应用型专业群。电子商务专业入选国家级一流本科专业建设点、应用化学专业入选国家级特色专业、地质工程专业入选国家级综合改革试点专业。拥有1个省级重点学科、1个省级特色学科培育项目、1个特色专业建设项目、3个省级应用型高峰培育学科、10个省级一流本科专业。

人才培养质量持续提升。全面落实立德树人根本任务，深入推进德智体美劳“五大行动”，深化“三全育人”综合改革，加强“一站式”学生社区建设，服务学生全面发展、成长成才，获批安徽省“三全育人”综合改革试点高校，学生年均获省级以上奖项400多项。围绕提升人才培养质量，深化教育教学综合改革，近五年，获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖34项（其中特等奖3项、一等奖6项），获批省级产业学院9个、省级服务十大新兴产业项目7项，获批省级创新创业学院和创新创业教育实践基地。毕业生去向落实率高于90%，用人单位满意度达98%。

服务社会能力明显增强。坚持“政产学研用”一体化发展思路，深入实施“4510”校地联合科创行动（促进教育链、人才链、产业链、创新链“4链融合”；推动专业、产业、企业、就业和事业“5业联动”；围绕安徽省新兴产业、宿州市重点产业，建设10大校地联合科创平台，助推校地高质量发展），与奇瑞汽车、徽商银行、佳力奇等头部企业开展合作，初步探索出一条集聚资源、协同创新、融合发展的开放办学之路。依托国家煤矿水害防治工程技术研究中心和省厅级科研平台，有组织开展应用性研究，近五年承担省部级以上科研项目385项，其中作为依托单位获批国家社科基金重点项目1项，获省部级以及行业协会（学会）科研奖励39项，发表高水平学术论文734篇，出版教材、专著354部，授权国际、国内发明专利220项，实施产学研合作项目900余项，到账经费1.942亿元，175篇咨政报告被省市有关部门采纳。

特色文化品牌日益彰显。坚持以文化人、以文育人，在校内建有“五馆一园”（孟二冬纪念馆、赛珍珠纪念馆、皖北文化艺术馆、智慧思政教育馆、皖北安全教育馆、大学生创业园），大力弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，传承我校优秀校友、全国模范教师、全国优秀共产党员孟二冬的“敬业向学”精神。实施“一院一品”文化建设计划，举办校园文化艺术节、高雅艺术进校园等文艺活动，原创现代泗州戏《当代楷模-孟二冬》在北京大学演出，获批“安徽省第二批中华优秀传统文化传承基地”。孟二冬纪念馆、革命传统教育馆等获批为安徽省大学生社会主义核心价值观教育实践基地和社会实践基地。2025年孟二冬纪念馆与安徽省博物院、安徽省陶行知纪念馆等7家单位共同入选了安徽省首批师德涵养基地。

开放办学格局稳步拓展。加强国际交流合作，与美国、新西兰、马来西亚以及“一带一路”沿线及周边国家和地区的30所高校及相关机构建立合作关系，获批教育部中外合作办学项目1项、安徽省首批华文教育基地和第四批国际交流合作基地。实施教师“海外研修工程”和学生出国（境）交流学习项目，选派200多名师生赴国（境）外访学研修、攻读学位。做好外国留学生招收工作，助力打造“留学中国，学在安徽”品牌。

站在新的历史起点上，学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强党对学校工作的全面领导，坚守为党育人、为国育才的初心使命，深入实施新时代立德树人工程，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，加快建设特色鲜明地方应用型高水平大学，为建设现代化美好安徽和现代化新宿州作出新的更大贡献。

（*数据截止时间为2025年2月28日）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292