兴义民族师范学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:33.30%-女生:66.70%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:80.14%
国内升学率:2.30%
出国率:0.10%
以上数据来自2022年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
兴义民族师范学院发端于1952年2月组建的贵州省兴义师范学校，自此开启了黔西南地区现代师范教育的历史。1975年名为兴义地区“五·七”师范大学，1978年改称兴义师范专科学校，1982年改名黔西南民族师专，1993年又更名为黔西南民族师范高等专科学校。2001年开始与贵州师范大学联合办学培养本科学生。2005年，兴义师范学校、安龙民族师范学校并入黔西南民族师范高等专科学校，扩大了办学规模。2009年3月，学校经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院。
2016年12月，学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，并经贵州省学位委员会批准，新增为“十三五”硕士学位立项建设单位，2017年，列为贵州省第二批应用型发展转型试点高校，2019年，与贵州师范大学联合培养研究生并招生。近年来，学校秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训和“大道至简、达及天下”的办学精神，将人才培养与地方经济社会发展紧密结合，不断提高办学水平和办学层次，为国家培养各级各类人才近4万人，为黔西南州的经济社会发展作出了积极贡献，取得了良好的社会声誉。2022年，如期完成“一校一址”整合，在整合基础上学校办学条件得到优化与提升。2023年，学校管理体制由“省州共建、 以州为主”的“共管” 管理体制调整为“省政府统筹管理、 省教育厅主管” 的“省管” 管理体制。
地理位置：黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（区）结合部，南邻广西，西接云南，地处珠江上游和南昆铁路中段，属“左右江革命老区”。学校位于黔西南州兴义市木陇街道办兴义路1号。
办学条件：学校占地面积 1118 亩，建筑面积 31.4 万㎡，生均占地面积67.44 ㎡/生。其中，教学行政用房面积172131.08 ㎡，学生宿舍面积 97308.06 ㎡，体育馆面积14660.66 ㎡，实验室、 实习场所面积 24346 ㎡。学校拥有图书馆 1 个，图书馆面积 27189.21 ㎡，阅览室座位数 1653 个；纸质图书 145.68 万册，电子期刊 1.39 万册， 学位论文 344.95 万册，音视频 86357 小时。 学校固定资产总值 7.14 亿元，教学、科研仪器设备资产总值 9106.07 万元。其中，2023 年新增教学科研仪器设备值 1149.63万元，新增值占比总值的 14.45%。
学科专业：学校现有12个二级教学学院，42个本科专业；涵盖文学、理学、工学、农学、法学、教育学、历史学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类，学校获硕士学位立项建设单位；获批省级一流专业建设点 9 个；国家级一流课程 1 门，省级一流本科课程 62 门；省级“教学内容和课程体系改革”项目 100 项、省级综合改革试点专业 5 个、省级一流教学团队 1 个、省级 “金师”（教学名师）6 名；荣获省级课程思政示范课程 3 门、省级课程思政教学研究示范中心 1 个；获批国家语言文字推广基地 1 个、省级语言文字推广基地 1 个、省级大学生创新创业训练中心 1 个、省级大中小学劳动教育实践（实训）基地 2 个。
师资队伍：现有教职工 750 人，专任教师 561 人，其中高级职称 266 人， 博士学位教师 123 人、硕士学位教师 337 人；外聘教师 112 人。学校有贵州省人民政府特殊津贴专家、贵州省“千”层次人才、黔西南州州管专家等省州级称号性人才 26 人次。“全国优秀教师”“贵州省优秀教师”“贵州省教学名师”“黔西南州优秀教师”等荣誉称号 57 人次。
人才培养：学校现全日制在校生11044人，其中少数民族学生占比60%，涉及20余个少数民族，民族特色鲜明。学校坚持以教学为中心，不断提高教学质量，2013年成为学士学位授予单位，目前有37个本科专业获得学士学位授予权。2023年本专科毕业去向落实率达82.62%，其中本科毕业去向落实率达82.62%。
科研服务：学校坚持科研为地方经济建设和社会发展服务，建有贵州省协同创新中心 1 个，贵州省高等学校重点实验室 3 个，黔西南州特色重点实验室 8 个，贵州省高等学校人文社科重点研究基地 6个；获批贵州省科技创新团队 2 个，贵州省人文社科创新团队4个，贵州省学术先锋4个，贵州省学术先锋号 3 个。有贵州省重点学科 5 个，贵州省一流（培育）学科 1 个。近五年，承担国家级、省级科研项目 100 项。获省科技进步奖、省哲学社会科学优秀成果奖、省教育科学优秀成果奖22项，州科技进步奖1项。获批首届全国教材奖11个。
学校与省内外 10 余个地方政府、企业、高校、科研院所建立合作关系，在人才培养、科学研究等方面开展全方位合作。积极参与实施“精准扶贫”和“乡村振兴”战略，为当地经济社会和文化教育事业发展作出积极贡献。充分发挥教师教育优势，助推中小学、幼儿园教师专业化成长，近三年培训中小学教师达 2万余人次。自 2016 年起连续 8 年成功举办中国—东盟旅游教育论坛、中国—东盟多民族地区基础教育研讨会、中国—东盟文化艺术教育发展论坛、中国—东盟数学教育论坛、“康养+”国际山地旅游与户外运动发展论坛等中国—东盟教育交流周系列活动。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：贵州黔西南布依族苗族自治州 兴义民族师范学院 校园KOL-校园营销资源介绍。
