校园营销资源示例：山东省-烟台市 烟台工程职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

烟台工程职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

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专科（高职）,理工类,公办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

烟台工程职业技术学院是由烟台市人民政府主办的全日制普通高等专科院校，前身始建于1957年，1990年成立烟台市高级技工学校，是全国首批试办的两所高级技工学校之一；2006年，成立烟台工程职业技术学院；2012年，加挂烟台市技师学院校牌。

学院坚持“一心一艺 一生一技”的学校精神，秉承“道器相济 德技一体”的校训理念，取得了良好的办学实绩，获评“全国职业教育先进单位”“全国党建工作样板党支部”“国家重点技工学校”“全国五四红旗团委”“山东省先进基层党组织”“山东省教育系统先进基层党组织”“科教兴鲁先进单位”“省级文明校园”“山东省五四红旗团总支”“全省高校文化单位先进保卫组织”“省级节约型公共机构示范单位”“山东省黄大年式教学团队”等荣誉称号。

学院是“国家级高技能人才培训基地（2012年）”“国家高技能人才培训基地（2018）”“全国党建工作样板支部”培育创建单位“山东省技师培训基地”“山东省技师工作站”“山东省首批金蓝领培训基地”“山东省特种作业操作证培训基地”“省新旧动能转换公共实训基地”“山东省绿色学校”。

60多年来，学院为社会培养了10万余名高素质技能人才，在多个行业苦研技能，成长为行家里手。涌现出全国优秀教师朱学忠、王瑞声，山东省优秀教师孙永庠等教师，培养出全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者杨德将，全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手王俊堂，全国五一劳动奖章获得者杨希勇等优秀毕业生。学院聘请杨德将、王俊堂等担任“学院首席工匠导师”，建设相关工匠班，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，更好地发挥榜样带动作用。

学院地处黄渤海新区，是山东省新旧动能转换综合实验区“三核”之一，叠加烟台经济技术开发区、中国（山东）自由贸易试验区烟台片区、中韩（烟台）产业园等国家级战略功能区，坚持“创建中国特色高水平高职院校”的办学目标。以“瞄准产业、引入企业、深耕专业”为路径，以“产教融合、校企融生、资源融通”为抓手，区校企“共建共创共育共享”，全面促进教育链、人才链与产业链、创新链和培训链的有机衔接。

学院紧紧围绕黄渤海新区新一代信息技术、汽车及新能源、高端装备制造等主导产业集群，设智能制造、智能控制、信息技术、数字商贸、现代交通、文化创意、安全应急、技师教育八个教学系，在校生15000余人。学院有两个创新发展行动计划骨干专业，建设智能制造与控制技术、数字贸易2个省级高水平专业群，参建6个国家级省级专业教学资源库。学院是国家级商务软件解决方案世赛集训基地，智能制造与控制、数字贸易省级新旧动能转换公共实训基地，山东省跨境电商实训基地，山东省大数据人才实践基地，建有苏慧祎、孙彩玲2个山东省职业教育名师工作室，3个山东省技艺技能传承创新平台。学院实施系、院、市、省、国家五级竞赛机制。学生近三年来参加各级各类大赛获得省级以上奖项超过600人次，获奖总数和一等奖数均居全省前茅。毕业生合格率、职业技能等级证书领证率达到98％以上。

学院持续培养德技双馨技能型人才。以“君子淑女文化”获2020年全国职业院校一校一品学校；“四有四美”君子淑女文化工程入选山东省高校“致敬经典•献礼二十大”品牌项目。学院依托文化传媒专业群，在校内建“非遗艺术博物馆”，展示推介烟台非遗传承项目，“非遗引领新青年 青年匠造新非遗”的非遗文化育人模式在山东省教育厅“战线联播”频道等省内外平台广泛推广。

学院打造过硬教师队伍。现有教职工800余人，副高级及以上专业技术职务教师302人，现有“全国技术能手”1人、“省首席技师”1人、“省技术技能大师”1人，“省级教学团队”9个、“省级黄大年式教学团队”1个、“省级青创团队”1个，“省教学名师”5名、“省青年技能名师”2名、“省技术能手”6名，“双师”素质教师占专业教师90%以上。

学院深化产教融合，建优技术技能创新服务平台。建有智能制造、人工智能、大数据（云计算）、安全与应急四个应用技术研究院，建成新型材料及三维打印技术研发中心、海洋工程装备智能控制应用技术协同创新中心以及山东省中小企业公共服务示范平台。依托“四院两中心一平台”，将企业技术难题转变成学院的研究课题，推动先进技术在新区落地生根。学院坚持“校企一体，产教融合”的开放办学模式，牵头成立中国（山东）自贸区烟台跨境电商产教联盟、烟台现代物流产教联盟。牵头成立全国安全与应急行业产教融合共同体、全国核电装备行业产教融合共同体，山东省消费电子行业产教融合共同体、山东省电子商务产教融合共同体、山东省数字创意产教融合共同体等，成立山东省跨境电商产教融合创新示范基地，政行企校协同发力，共同推动育人质量提高。学院坚持“产在前、教在后，校企合作找龙头”的校企合作理念，与西门子、施耐德电气、北京软体机器人科技有限公司、中艺文化投资股份有限公司鉴定评估中心等联合成立了施耐德电气学院、阿里巴巴跨境电商、软体机器人现场工程师、非遗手造、安全与应急管理等产业学院，建立了多形式、多层次、紧密型产学研合作关系。

学院坚持育训并重，开展多层次继续教育。以职业技能培训和成人学历继续教育为龙头，以职业技能评价和专科函授主办校为抓手，大力发展职业技能教育培训，扩大成人高等学历继续教育，加快发展社区教育、老年教育，搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习成果的全民终身学习立交桥，特色项目培训经验被教育厅刊发推广。近年来，学院依托国家级高技能人才培训基地、省技师培训基地、烟台市退役军人培训基地、烟台市和开发区两级“工匠孵化基地”等优质培训平台，以服务烟台制造业强市建设为目标，开展退役军人培训、企业职工培训等，承担培训教学任务80余万人时、培训企业职工20余万人日。

学院按照两办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位。学院产教融合实践中心省级智能制造与控制公共实训基地已被列入烟台市“十四五”发展规划。产教融合实践中心同时承载了省级数字贸易公共实训基地、虚拟现实实训基地、工业互联网数字化转型促进中心和创业孵化基地等项目，全力打造新区技术技能创新高地。目前，智能制造与控制公共实训基地已获批山东省新旧动能转换公共实训基地。产教融合实践中心规划设计面积约11.9万平方米，投入资金约6.04亿元，现已陆续投入使用。下一步，将面向校内外开展实验实训、社会培训、研发生产和社会服务，每年可为机关事业、行业企业、社会社区开展各类职业培训3万人次以上，能够为深入推进产教融合、助力新区产业高质量发展搭建更加优质的平台。

站在新的起点，烟台工程职业技术学院将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深耕烟台黄渤海新区这片沃土，牢记立德树人的初心使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，踔厉奋发，勇毅前行，为建设中国特色高水平职业院校而不断奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292