校园营销资源示例：四川省-南充市 南充职业技术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

南充职业技术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

南充职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等学校，坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市。发端于1904年民主革命先驱、中国民主同盟创建者张澜先生创办的顺庆府官立中学堂。2003年，由原南充教育学院、南充农业学校、四川省水利经济管理学校、南充工业学校合并为南充职业技术学院，后南充市种畜场成建制划归学校。学校以高等职业技术教育为主，开展继续教育、社会培训等社会服务，附设初级中学和幼儿园各1所。

学校秉承“教学立校、服务兴校、科研强校、特色名校”的办学理念和“厚德、砺志、求是、创新”的校训精神，始终坚定“追求卓越”的奋进信念。近年来，学校围绕第三次党代会确立的“1139”发展战略，以创建职教本科大学为目标，以学生为中心优化配置资源，以标志性成果建设为突破口，秉持“干字当头、实字至上”的理念，持续提升办学治校水平，不断推进学校内涵式高质量发展，在专业设置、师资队伍、立德树人、科研创新、合作办学和对外交流等方面取得显著成效。

办学条件优良 占地1403.4亩，建筑总面积40.09万平方米，固定资产5.78亿元，教学仪器设备总值1.7亿元。学校先后获得教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校、四川省省级示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校、四川省“双高计划”建设单位、四川省“三全育人”综合改革试点院校、四川省文明单位、四川省社会治安综合治理模范单位、全省高校卫生工作优秀学校等荣誉。学校是国家高技能人才培训基地、四川省优质职教师资培养培训基地、四川省高技能人才培训基地、四川省新型职业农民培育示范基地、川东北科技培训中心、南充市教师继续教育培训中心、南充市农村青年转移就业培训单位、南充市进城务工青年培训基地、南充市哲学社会科学普及基地、成渝地区双城经济圈研学旅行职教联盟理事长单位、全国乡村振兴行业产教融合共同体副理事长单位、中国智能制造教育联盟、中国机电协会智能制造产业分会秘书长单位。

专业门类齐全 学校现设有财经学院、智能制造学院、汽车与交通学院、教师教育学院、现代农业技术学院、土木与建筑工程学院、外国语学院（国际教育学院）、信息工程学院、艺术与传媒学院、马克思主义学院、基础教学部11个教学单位49个专业，其中学前教育专业、建筑工程技术专业为教育部和财政部支持的重点专业；会计专业为国家级骨干专业；畜牧兽医、学前教育、汽车检测与维修技术、工程造价4个专业为省级示范专业；现代农业、汽车汽配、新一代信息技术、新型城镇化、现代商贸物流、教师教育6个专业群为省优质高职建设专业群；畜牧兽医专业群为省级“双高计划”高水平专业群建设项目；省级现代学徒制试点专业2个；省级“课程思政”示范专业2个。

师资力量雄厚 学校现有在岗教职员工735人，校内专任教师678人，具有高级专业技术职称教师163人，其中正高39人，二级教授1人，三级教授3人，“双师素质”教师334人，硕博士399人。另有校外教师133人，聘有十余名国内外著名教授、专家为客座教授。教师中有享受国务院政府特殊津贴专家、天府青城计划教育领军人才、四川省有突出贡献优秀专家、四川省劳动模范、市学术和技术带头人，获省（部）级表彰的优秀教师、省“四有好老师”、省“最美教师”、省市“三•八”红旗手、市“十大杰出青年”、市师德标兵、市科技顾问团成员。有省级职业教育教师教学创新团队2个，省级名师工作室2个。获省政府科技进步三等奖1项、省政府教学成果奖6项（其中特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项），市科技进步奖4项。

育人效果显著 学校荣获四川省高校省级 “课程思政” 示范专业认定2个。2门课程入选省思政课示范课，1个项目入选省级思政精品项目，1个作品入选省级典型案例，1个作品荣获省大学生讲思政课公开课二等奖。省级首批“三全育人”综合改革试点顺利通过。微电影《领航》获“我心中的思政课”第七届全国高校大学生微电影展示活动特等奖，1部作品入选教育部展示活动，并被央视网推送。近三年来，学生在国省大赛中，共获奖项453项，包括荣获2024年世界职业院校技能大赛5G组网与运维赛项金奖、信息安全赛项三等奖，中国国际大学生创新大赛银奖，第七届中国青年志愿服务项目大赛银奖，全国职业院校学生技能大赛二等奖1项、三等奖2项，全国大学生机器人大赛三等奖，团中央主办的创新创效大赛全国铜奖。川北皮影实践工作坊、川北大木偶工作坊连续两届获得全国大学生艺术展演一等奖。学校建校以来，累计培养毕业生16万余人，就业率保持在95%以上。

科研成果丰硕 学校建成南充电子信息产业技术研究院，2022年成功获批省级新型研发机构。建成畜禽疫病防控与检测、工业机器人应用研发、果实品质控制与深加工技术3个市级重点实验室。建成智能制造、会计文化、区域特色文化3个市级科普基地。建成乡村振兴、电商物流、现代职业教育、学前教育、青少年思想道德教育、非物质文化遗产6个市级社科重点研究基地。联合中科九微、华中数控获批工信部首批“专精特新产业学院”，与京东集团共建京东产业学院，与四川本味农业产业有限公司、阆中大北农农牧食品有限公司、南充市农科院共建“南充现代农业产业技术学院”，与南充市林业科学研究所共建“农林产品质量安全检测中心”。荣获南充市社科优秀成果奖53项。成功立项教育部人文社科项目、四川省科技计划项目等市厅级及以上科研项目800项。学校教师出版专著及教材400余部，发表SCI、EI、中文核心等高级别学术论文550余篇，授权发明专利、软件著作权、新品种等知识产权400余项。

合作办学深入 学校秉持“教学立校、服务兴校、科研强校、特色名校”的办学理念，持续推动产教融合与校企合作的深度发展。2006年经四川省政府批准，学校与香港利奥纸品印刷集团实行股份制合作办学，开创了公办高职院校校企股份制合作办学的成功范例，创新了学校的办学体制，形成了校企紧密合作的长效机制。在校企股份制合作办学体制机制引领下，学校相继组建了南充职业教育集团和南充职业教育联盟，成立了智慧养殖产业学院、阆中大北农创业学院、空间信息产业学院、现代农业产业技术学院等校企双主体二级学院，立项工信部首批“专精特新产业学院”，学校分别入选西部地区产教融合卓越50所、服务贡献卓越50所两大榜单，被评为南充市校地合作示范单位。目前，与学校合作的企业已达270余家，深度合作的企业20余家，实现了校企合作专业全覆盖。学校校企合作、产教融合彰显了职业教育的本质属性和产业特征，成效显著，为学校高质量发展作出了突出贡献。

对外交流广泛 学校国际教育学院与德国、法国、韩国、泰国等7国高校建立合作，近三年招收留学生127名。作为中非职教联盟国际交流合作项目全省唯一、全国四家邀请单位之一，首次承接外籍教师来华培训项目。“新能源汽车技术”“工业机器人技术”及“计算机应用技术”3个教育项目入选教育部国际合作与交流司中德先进职业教育合作项目；“道路与桥梁工程技术”和“汽车发动机维修”2个教育项目入选中（国）老（挝）职教研究院首批职教教学改革研究项目，成功获得老挝人民民主共和国教育与体育部认证，被推广至老挝职业教育机构并提供相关培训；“畜牧业生产技术”和“自动化和机器人技术”2项职教标准入选第一批“联合国教科文组织职业教育中心南亚中心发展中国家数字经济职业标准开发暨斯里兰卡数字经济职业标准开发双认证项目”。

行程万里，初心如一。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，在守正创新中拓宽中国特色现代职业教育发展道路，致力于办好人民满意的教育，奋力谱写新时代新征程职业教育新篇章，大力实施学校第三次党代会确立的“1139”战略，为加快建成职教本科大学而努力奋斗，为建设教育强国贡献南职力量！

（数据截至2024年12月）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292