校园营销资源示例：山西省-吕梁市 吕梁职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

吕梁职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

吕梁职业技术学院成立于2013年10月，是一所经山西省人民政府批准，国家教育部备案，吕梁市人民政府主管的公办高等职业院校。建校以来，吕梁职院人艰苦创业，开拓进取，不断探索改革教育教学理念、办学体制机制、人才培养模式和招生就业模式。学院依托吕梁产业发展，秉承吕梁精神，坚持把立德树人作为根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，始终坚持社会主义办学方向，为党和国家服务、为区域经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为吕梁职业教育创新发展的先行者、高素质技术技能人才的摇篮。
学院位于山西省吕梁市孝义市区，胜溪湖森林公园和孝河湿地公园环绕其周，湖光山色，交相辉映，环境优雅，景色宜人。学院占地面积540亩，绿化面积40%以上，总建筑面积26.13万平米。教学仪器设备总值4500余万元。建有校内实验实训室70个，多媒体设备83套，计算机机房7个，2个语音实验室，教学用计算机700余台，馆藏图书35.4万余册。
学院现有教职员工295人，其中专任教师169人，教授2人，副教授1人，高级工程师1人，高级讲师19人，教师系列中级职称50人，实验系列中级职称1人，会计师1人。教师队伍中具有硕士研究生学历或硕士学位的教师达到123人，“双师型”教师56人。
学院设有大数据学院、矿业工程系、机电系、电子信息系、经济系、基础部、思政部等7个二级院系部。围绕吕梁主导产业开设有智能控制技术、大数据技术、云计算技术应用、信息安全技术应用、人工智能技术应用、现代移动通信技术、工程测量技术、测绘地理信息技术、煤矿智能开采技术、煤炭清洁利用技术、氢能技术应用、煤化工技术、矿山机电与智能装备、机械制造及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车制造与试验技术、汽车检测与维修技术、建筑室内设计、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、园林技术、畜牧兽医、酿酒技术、大数据与会计、电子商务、旅游管理等29个高职专业，现有在校大学生5500余人。
近年来，在国家大力发展职业教育的大背景下，学院办学体制、改革创新、校企合作、社会服务等各项事业正在稳步推进，展现出良好的发展势头。
——办学机制体制不断创新。在吕梁市委、市政府的大力支持下，2018年8月，学院与北航教育集团、腾讯云（北京）有限公司三方共建的大数据学院正式挂牌成立。作为吕梁大数据产业“一委三院”人才支撑体系的重要组成部分，大数据学院秉承“把握方向、突出应用、强化实践、服务吕梁、辐射山西”的办学理念，构建“面向科学前沿、行业产业、区域发展”的“校校企”协同创新模式，共同打造具有国际先进水平的云计算、大数据人才培养基地、大数据公共实训基地、大数据人才培训基地、大数据认证考试培训中心。机电一体化技术与应用专业入选省级高水平重点专业。计算机网络技术专业成功列入省职业教育品牌专业（“十四五”首批建设项目）。云计算平台运维与开发、财务数字化应用、大数据分析与应用、大数据平台运维、企业网络安全防护、云计算开发与运维等6个职业技能等级证书入选“1+X”证书试点院校。
——市场化办学理念逐渐浓厚。学院历来高度重视校企合作、产教融合在培养学生创新创业能力、实践动手能力等方面发挥的巨大作用，坚持以培养高素质、高质量的应用型技能型人才为目标，不断探索校企合作办学新模式，积极推进校内实验室和校外实训基地建设，强化实践教学环节，努力提高我院学生的创新实践能力。深入贯彻新修订的《职业教育法》，积极探索“双导师、双主体、双身份”育人模式，积极探索中国特色学徒制，先后与离柳集团、鹏飞集团、金达集团、河北铁宇等20多家省内外企业建立了长期稳定的校企合作关系。对接省级重点专业镇，与吕梁市农业学校、山西杏花东杏酒业公司等校企联合共建的“杏花村白酒学院”，被颁授山西省职业教育首批省级特色产业学院。与北方教育集团共同投资2000万元建成省内一流汽车检测与维修实训基地。与鹏飞集团共建“吕梁职业技术学院实训基地”、与金达集团共建“吕梁职业技术学院金达继续教育学院”，采用“订单+学徒”培养模式的首批学徒顺利毕业。推动与合作企业在互设基地、培养“双师型”教师、联合招生、共同制订课程内容及课程标准、开发课程资源等方面向宽领域、深层次、高水平发展，率先蹚出了一条校企创新合作发展的新路来。
——社会服务能力不断增强。服务区域经济社会发展是学院义不容辞的社会责任。学院正在努力找准服务吕梁经济社会发展的契合点，努力从“自我发展”向“服务社会”转变，进一步厘清“产业需要什么”和“我们能做什么”的关系，在主动服务中体现办学担当。积极开展各种岗位技能培训及农村劳动力转移培训，累计完成职业资格培训鉴定、考工考级2500余人次，企业职工岗位培训、就业指导培训、退伍军人素质和技能提升培训、农民工、共青团干部等培训累计达7300余人次，社会服务能力和辐射作用逐步增强，为区域经济社会发展做出了积极贡献。
——办学声誉不断扩大。建校后先后荣获“全国测绘技能大赛团体二等奖和个人二等奖” “‘一带一路’暨金砖国家技能发展与技术创新大赛优秀奖”“山西省第十四届职业院校云计算技术与应用技能大赛一等奖”“全国大学生新道杯沙盘模拟经营大赛山西省总决赛一等奖”“山西省校园艺术大赛一等奖”“山西省大学生运动会优秀组织奖”“山西省大学生运动会篮球比赛高职组全省第五名”、“中国大学生CUBA篮球联赛山西省第七名”、“山西省职业院校技能大赛综采电气维修二等奖”、“山西省第十三届高职技能大赛云计算技术与应用专业二等奖”等奖项；被评为“吕梁市党建示范校”“吕梁市优秀基层党组织”、“吕梁市先进基层工会”、“山西省五四红旗团委”、“十佳综治单位”、“平安校园”、“义务献血先进单位”等荣誉称号；申报的中华职业教育社课题项目“地方政府对推动职业院校和行业企业合作形成命运共同体的实践与研究”荣获三等奖；学院教师先后荣获“山西省三晋英才”“吕梁市技术状元”“山西省技能大赛优秀指导教师”“山西省校园艺术大赛优秀指导教师”“山西省大学生运动会优秀教练”“山西省优秀共青团干部”等荣誉称号。成功获批两个煤炭点横向课题，首次获批山西省基础研究计划（自由探索类）项目，两个科技创新项目和一个哲学社会科学研究项目被省教育厅批准立项，实现了省级科研项目立项新突破。
潮涌催人进，风正好扬帆。学院在山西省委、省政府，吕梁市委、市政府的坚强领导下，在省教育厅的正确指导下，紧紧抓住国家大力发展职业教育的有利时机，认真贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向，坚持立德树人根本任务，不忘教育初心、牢记教育使命，凝心聚力、砥砺前行。学院正在朝着区域特色鲜明、省内“双高”院校的奋斗目标阔步前进。

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