黑龙江工程学院昆仑旅游学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,理工类,民办
男女比例
男生:37.54%-女生:62.46%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:93.20%
国内升学率:0.65%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
黑龙江工程学院昆仑旅游学院（简称昆仑旅游学院）创建于1998年，是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的全日制本科层次独立学院。学校面向全国17个省份招生。现有在校学生近9200余人。
学校坐落于素有“哈尔滨东花园”之称的国家AAAA级旅游胜地——二龙山风景名胜区，校在景中，环境优美，布局合理，设施齐全。学校现占地约56.08万平方米，建筑面积25.83万平方米，馆藏纸质图书69万册，电子图书403万册。现已建成“VBSE虚拟商业社会环境实验中心”“沉浸式虚拟仿真中心”、艺术设计工作室、财经类专业沙盘、环境设计工作室、文创产品实验室、影视教学实验室、冰雪艺术实验室等34个；已完成智慧化校园一期建设，建有数字存储中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
办学20余年来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，秉承“品端、学粹、行雅、业精”的校训，坚持“地方性、应用型”办学定位，聚焦应用型人才培养目标，把“立德树人，产教融合，追求卓越，创新发展”的理念贯穿人才培养全过程，着力培养文旅产业和区域经济社会发展所需要的应用型人才。新征程上，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚守为党育人、为国育才的初心和使命，争当地方高校转型发展的“排头兵”，以实际行动在服务发展大局中找准契合点、谋划发力点、形成贡献点。
学校以质量和特色建设为核心，持续推进新工科、新文科专业建设。现设有8个教学单位、16个本科专业、涵盖管理学、文学、艺术学、工学4个学科门类，实施“一个目标、两类证书、三种能力、四个模块”培养模式，从知识结构、能力结构和素质结构三个方面进一步细化和规范人才培养；同时构建了“产业+专业+教学”的校企衔接的产教融合链条，采用“引企入校、移校入企”的方式，对标行业、企业需要，实现学校与企业的深度融合，如：香格里拉有限公司、工商银行北京分行城东培训中心、浙江澎渤电子商务有限公司等，使学生迅速掌握最新应用信息技术，实现从学校到社会最后一公里的技术训练，大幅提升了应用型人才培养质量，提升了学生专业技能和就业竞争力，毕业生就业率逐年提升。
学校坚持人才强校，通过培育与引进并举，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专、兼职教师队伍，共有教师471人。广大教师积极投身教育改革及教学创新，近年来教学科研能力、业务水平不断提高，近三年，教师发表论文80篇，主持国家和省级科研项目28项，出版专著、教材26部、获专 利17项。
学校不断创新培养模式，秉承“入学即入行，毕业成行家”的办学传统，强化以赛促学、实践育人。围绕学生实践能力提升，积极推进以赛促学、以赛促训专业教学改革新模式。每个系根据专业特点，鼓励和支持学生参加学科专业等创新创业竞赛，形成了“一专业一品牌”的以赛促学格局。近三年，学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国旅游院校服务技能大赛等竞赛中，参加国家级竞赛42个，获奖743项；参加省部级竞赛31个，获奖115项。教师、学生在校级以上各类比赛中共获奖858余项。学生在创新创业训练计划中获得省级和国家级立项73项。
学校注重国际交流与合作，学校举办者汪洋女士，先后考察了 40多个国家的旅游行业、产业、教育机构，对比中西差异，最终选择了EHL酒店管理商学院（原瑞士洛桑酒店管理学院）的办学模式，并与加拿大博学学院、北美酒店管理协会、日本别府沟部学院建立了联合办学关系，计划联合培养国际化、专业化的高端酒店管理人才。2024年与俄罗斯南乌拉尔国立大学确立友好关系合作协议，在开展双方人员互访、学生交流，研学等项目进一步深度合作。
弦歌不辍，步履铿锵。过去昆仑旅游学院，因旅而生、因旅而兴，植根龙江、立德树人，紧紧围绕国家和区域经济社会发展及重大战略需求，培养应用型人才和服务地方的定位明确；如今的昆仑旅游学院，教学中心地位更加巩固，办学条件极大改善，在人才培养、社会服务、科学研究、文化传承与创新、国际交流合作等方面都取得了显著成就。未来的昆仑旅游学院，将一如既往，坚持使命，强旅兴省，服务社会，必将因旅而强，全面开启建设成为行业特色鲜明的高水平应用型大学的新篇章！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：黑龙江省-哈尔滨市 黑龙江工程学院昆仑旅游学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
