通化师范学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:23.68%-女生:76.32%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:92.30%
国内升学率:7.29%
出国率:0.38%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
通化师范学院坐落于享有“红色之城”“医药之城”“葡萄酒之城”美誉的通化市，是吉林省东南部唯一省属本科院校，也是一所历史悠久、传承红色基因的高等学府。
学校发端于1906年建立的通化师范讲习所，1929年改为省立通化师范学校（辽宁省第六师范）。1945年，通化师范学校与通化中学等组成通化联合中学继续办学，1950年恢复省立通化师范学校，由辽东省通化专署代省领导。1950年抗美援朝战争期间，学校迁至抚松县办学，原校舍提供给赴朝参战将士使用。1958年，学校更名为通化师范专科学校，由中共通化地委直属领导。1978年，经国家教育部批准，学校正式升格为普通本科院校，定名为通化师范学院。
学校秉承“崇德广业、与时偕行”的校训，坚守“质朴的教育”理念，传承“以靖宇精神建校育人”的办学特色，凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。学校先后被评为国家级语言文字规范化示范校、全国非遗教育特色院校、吉林省文明单位、吉林省模范集体、吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省人才培养改革示范高校、吉林省特色高水平应用型大学建设高校。
学校占地49万平方米，建筑面积23万平方米。有21个教学单位，教职员工963人，全日制在校生12386人，继续教育学生3.7万人，面向全国28个省区市招生。学校有国务院政府特殊津贴获得者1人、教育部基础教育教学指导委员会委员1人、国家级非物质文化遗产省级代表性传承人2人、省级技能名师2人、省级教学名师4人、省级拔尖创新人才19人，省级有突出贡献专家8人。2人获“中国好人”、1人获全国优秀教师、1人获“感动中国人物”，生物学教师团队获评“吉林省高校黄大年式教师团队”,“映山红”支教教师团队获评“吉林好人•最美教师暨黄大年式好老师”、被中宣部命名为“第七批全国学雷锋活动示范点”、获评“吉林省师德师风教育基地”。
学校设48个本科专业，涵盖9大学科门类，其中教师教育专业19个，非教师教育专业29个。拥有3个国家级一流本科专业建设点、14个省级一流专业建设点、1门国家级一流本科课程。拥有省级以上教学、课程思政、创新团队16个，省级教学实践平台13个，省级示范性现代产业学院1个，4个专业通过教育部师范类专业二级认证。有3个中外合作办学项目，与60所国（境）外院校开展交换生、“2 + 2”等交流项目。
长白山自然资源和历史文化研究优势突出。有省重点实验室、省高校重点实验室、省校企联合技术创新实验室、科学家工作室等省级以上科研平台40余个。近三年承担国家级项目11项，获国家级科研奖励2项、省部级39项，授权专利237项，出版著作76部，发表高水平论文345篇，多项成果获政府采纳。
学校聚焦吉林振兴，构建四大专业集群，成立吉林省首家乡村振兴学院，与通化市人民政府共建医药健康产业学院、低空经济产业学院等7大产业学院、1个创新研究院和2个特色学院。入选国家“百校联百县兴千村”行动，是全省高校乡村振兴现代产业学院协作体牵头单位。
展望未来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大及党的二十届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于吉林工作的系列重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣吉林省高质量发展战略，努力实现申硕申大申博目标，将学校办成一所特色更鲜明、办学更开放、师生更向往、行业更认同、社会更需要的吉林省一流特色高水平应用型大学。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：吉林省-通化市 通化师范学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
