AIDAS 原理
在校园营销的世界里，影响不是一次完成的，而是一步一步培养出来的。AIDAS 模型就像一条看不见的小径，让学生从“刚看到你”走到“主动愿意回顾你”。
Attention–注意
你可能在图书馆门口放一张装订精致的小卡片，或者微信群里突然出现一句“图书馆角落里，那个抱枕舒服过头”——这一步是让学生“看见”你，而不只是自动跳过。
Interest–兴趣
接下来，在群聊里有人提到“那个抱枕在哪买的，真的好想要一个”，这就是兴趣被自然激活。不是你喊“来买”，而是学生自己开始好奇你在做什么、啥品牌。
Desire–欲望
当他看到有人分享到社交平台，说“晚自习累成狗，但有了那个抱枕的存在，图书馆瞬间像第一次回家时舒服”，欲望就自发出现——他想要那种“瞬间被理解的感觉”。
Action–行动
接着他就去扫码进入你的推广页面，多少人从“我看到了”变成“我点击进来”，这就是行动发生的瞬间。
Satisfaction–满意
最后，如果他收到抱枕，坐在寝室里，对它不断回味感动，觉得“这太温柔了”，这才进入满意阶段。这个满意是让校园品牌能被下次提起、被朋友再问的关键点。
做校园营销，如果把内容照搬广告套路，可能只抓住一条信息；但当你用 AIDAS 这一思路铺一段话，就像在告诉品牌传播的脚步该怎么走。先安静地让学生“看见”，再让他们“想起来”，然后“想拥有”，接着自己动手下单，最后在心里打上那一次“被好感到”的标签。
校园营销不是“刷屏就赢”，而是“让那条信息成为他记得那一刻被抓住的温柔”。AIDAS 模型提醒你，每一步都要被感知被走过，而不是一蹴而就。
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 品牌校园营销必知营销理论：校园营销中的 AIDAS 原理。
